Incluziunea elevilor cu nevoi speciale: Hunedoara sub presiunea unui sistem suprasolicitat
Într-un colț al Transilvaniei, școlile se confruntă cu o provocare tot mai acută: integrarea elevilor cu Cerințe Educaționale Speciale (CES) într-un sistem de învățământ care, deși promite incluziune, rămâne sub presiune constantă. În județul Hunedoara, doar 34 de profesori itineranți și de sprijin sunt disponibili pentru a răspunde nevoilor a sute de copii integrați în școlile de masă. Acești specialiști au rolul esențial de a adapta programa școlară și de a oferi suport direct elevilor, însă numărul lor limitat îi obligă adesea să facă echilibristică între cazuri complexe.
Rețeaua județeană de asistență psihopedagogică numără 66 de consilieri școlari, dar chiar și acest personal pare insuficient față de complexitatea situațiilor întâlnite. Deciziile privind repartizarea posturilor cad pe umerii Inspectoratului Școlar Județean, iar rezultatul este un sistem care, deși funcțional, se află constant într-un echilibru fragil.
La nivel național, imaginea nu este mai liniștitoare. Statisticile Ministerului Educației pentru anul școlar 2025-2026 arată că peste 91.000 de copii cu CES sunt integrați în școlile de masă, majoritatea în învățământul primar și gimnazial. Sistemul public poartă aproape întreaga povară, în timp ce sectorul privat rămâne o opțiune minoră.
Problema principală nu este doar numărul de elevi, ci și distribuția inegală a specialiștilor. În timp ce capitale precum București sau județe precum Cluj beneficiază de sute de profesori itineranți, alte zone rămân fără niciun specialist, în ciuda existenței elevilor cu nevoi speciale. Ministerul Educației subliniază că, deși posturile sunt aprobate prin Hotărâre de Guvern, succesul integrării depinde de capacitatea fiecărui inspector școlar județean de a gestiona resursele umane disponibile.
Pentru Hunedoara și alte județe aflate în situații similare, provocarea rămâne clară: cum să asigure incluziunea reală a tuturor copiilor, atunci când resursele sunt limitate și nevoile cresc constant. Sistemul educațional românesc este, mai mult ca oricând, pus la test.
Monika BACIU
